單項(xiàng)選擇題住培質(zhì)量控制體系之三要素是()。
A.師資;醫(yī)院;學(xué)員
B.標(biāo)準(zhǔn);指標(biāo);實(shí)施
C.制度;考核;反饋
D.溝通;考核;反饋
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1.單項(xiàng)選擇題臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)的一個(gè)核心是()。
A.教學(xué)管理
B.教學(xué)條件
C.支持保障
D.學(xué)習(xí)計(jì)劃
2.單項(xiàng)選擇題臨床思維的基本步驟:()
A.提取線索-獲取信息-建立假設(shè)-驗(yàn)證假設(shè)
B.獲取信息-提取線索-建立假設(shè)-驗(yàn)證假設(shè)
C.獲取信息-建立假設(shè)-提取線索-驗(yàn)證假設(shè)
D.建立假設(shè)-獲取信息-提取線索-驗(yàn)證假設(shè)
3.單項(xiàng)選擇題全科規(guī)范化培訓(xùn)技能培訓(xùn)中的醫(yī)學(xué)模擬教育是利用各種模擬手段,再現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)的工作場(chǎng)景,最終目的是為了()。
A.完成操作
B.學(xué)會(huì)技能
C.鞏固理論
D.服務(wù)患者
E.提高患者安全
4.單項(xiàng)選擇題技能培訓(xùn)設(shè)計(jì)分為分階段遞進(jìn)式、必修與拓展相結(jié)合,以()為中心,從“要我學(xué)”的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
A.住培醫(yī)師
B.病人
C.臨床
D.理論基礎(chǔ)
E.臨床技能
5.單項(xiàng)選擇題考站的考察核心是()。
A.掌控節(jié)奏
B.顧全大局
C.崗位勝任力
D.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
E.公正客觀
最新試題
培訓(xùn)的整體思路是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)重點(diǎn)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
技能培訓(xùn)中醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)常用的培訓(xùn)活動(dòng)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
能力型模擬課程應(yīng)包含()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教學(xué)查房病例的選擇主要參照以下幾點(diǎn)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
OSCE考站的因素有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
模擬教學(xué)研究中需要關(guān)注的問(wèn)題是:()
題型:多項(xiàng)選擇題
OSCE的核心要素有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
操作性技能包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題