A.適用于服務(wù)對(duì)象的系統(tǒng)對(duì)壓力源沒有發(fā)生反應(yīng)時(shí)
B.幫助對(duì)象早發(fā)現(xiàn)、早治療
C.目的是保持人作為一個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定，促進(jìn)及維護(hù)人的健康
D.通過控制或改變壓力源來實(shí)施護(hù)理
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A.結(jié)構(gòu)
B.過程
C.效果
D.回顧
A.在護(hù)患溝通中，專業(yè)術(shù)語的廣泛應(yīng)用
B.工作人員文化培訓(xùn)
C.對(duì)健康提供者進(jìn)行語言及文化相關(guān)的健康教育
D.為服務(wù)對(duì)象提供和創(chuàng)造相應(yīng)的文化環(huán)境
A.信息發(fā)送者
B.接收者
C.傳遞渠道障礙
D.編碼
A.正常的呼吸
B.充足的睡日民和休息
C.遵從自己的信仰從事相關(guān)活動(dòng)
D.從事高薪的工作
A.病人角色行為沖突
B.病人角色行為強(qiáng)化
C.病人角色行為缺如
D.病人角色行為異常
最新試題
運(yùn)用評(píng)判性思維質(zhì)疑和驗(yàn)證他人知識(shí)觀點(diǎn)時(shí)，也要用同樣嚴(yán)格的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)來質(zhì)疑、驗(yàn)證自己的知識(shí)觀點(diǎn)。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個(gè)特征（）
患病后的行為反應(yīng)：不采取求醫(yī)行動(dòng)或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動(dòng)以尋求親友或醫(yī)務(wù)人員的幫助、躊躇徘徊、（）。
簡(jiǎn)述護(hù)理評(píng)估與日出模式的具體評(píng)估方法。
人們對(duì)死亡的態(tài)度有：接受死亡、（）、否認(rèn)死亡。
當(dāng)人們的某種需要沒有或暫時(shí)還沒有滿足時(shí)，人們往往對(duì)此寄予希望是希望的哪個(gè)特征（）
下列哪些是文化的特征（）
循證護(hù)理中，研究者通常將研究證據(jù)按其科學(xué)性和可靠程度分為以下5級(jí)，從I 級(jí)到V 級(jí)論證強(qiáng)度逐漸（）。
下列哪項(xiàng)不是弗洛伊德的意識(shí)的層次（）
簡(jiǎn)述三級(jí)預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。
指導(dǎo)和評(píng)價(jià)個(gè)體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫（）