A.是寬泛而言的
B.是偶然的
C.是描述性的
D.是定義性的
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A.路徑知識
B.縱覽知識
C.空間知識
D.地圖知識
A.比較主語和謂語的全部特征,判定特征的相似性
B.比較主語和謂語的定義性特征
C.句子編碼
D.提取句子主語和謂語的特征
A.比較主語和謂語的全部特征,判定特征的相似性
B.比較主語和謂語的定義性特征
C.句子編碼
D.提取句子主語和謂語的特征
A.鳥
B.動物
C.哺乳動物
D.麻雀
A.神經(jīng)結(jié)構(gòu)
B.關(guān)系排列
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.語義聯(lián)系
最新試題
輻射問題可以用什么解決()
當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對話時(shí),如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語法結(jié)構(gòu),而另一個(gè)人也這樣做,這種現(xiàn)象被稱為()
以下哪一項(xiàng)是雜技演員問題的算子()
下列哪一項(xiàng)是功能固著的最好的例子()
語言由較小的成分組成,如單詞它們可以組合成更大的成分,如短語用來創(chuàng)造句子,這些句子本身也可以是更大故事的組成部分,這個(gè)被稱為()
在雙繩問題中,將鉗子系在一根繩上最能代表一種()狀態(tài)。
把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮,堡壘問題代表了()問題。
將經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為()
()發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征,這種特征使他們無法達(dá)成解決方案,成為成功解決問題的主要障礙。
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題,因?yàn)楹茈y為頓悟問題定義()