A.教師可以五線譜的方式進行活動設(shè)計
B.教師可以把一首樂曲用簡單易懂的圖譜來表示
C.根據(jù)樂曲的旋律、力度、速度、重復(fù)等，形成一個較復(fù)雜的打擊樂譜
D.讓幼兒隨意地進行節(jié)奏敲擊
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A.喜歡傾聽各種好聽的聲音（包括有節(jié)奏的聲音）
B.感知聲音的高低、長短、強弱等變化（聲音的長短指的就是節(jié)奏）
C.能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏
D.能隨音樂，獨立演奏架子鼓等大型打擊樂器
A.適合幼兒的實際能力
B.有一定的藝術(shù)性
C.配器的形式要多樣
D.盡量選擇鼓類樂器
A.選擇音樂節(jié)奏特征鮮明、活潑向上、動感十足的音樂
B.為幼兒選擇短小、精煉、具有典型性的節(jié)奏音樂
C.選擇的作品應(yīng)該盡量貼近幼兒的生活，并具有一定的游戲性
D.選擇的作品應(yīng)該盡量有劇情，并且旋律性強
A.認識節(jié)奏、鋼琴演奏、自制樂器、配器、指揮
B.認識節(jié)奏、樂器演奏、自制樂器、配器、指揮
C.認識節(jié)奏、樂器演奏、聲勢編創(chuàng)、配器、指揮
D.認識節(jié)奏、樂器演奏、歌詞編創(chuàng)、配器、指揮
A.能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望
B.經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡參加律動、舞蹈、表演等活動
C.能通過音樂劇的方式來表達自己的心情
D.能用拍手、踏腳等身體動作敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏
最新試題
幼兒節(jié)奏樂活動的簡單知識和技能包括（）
為幼兒選擇節(jié)奏樂音樂時，教師應(yīng)考慮的音樂不包括（）
3—4歲幼兒喜歡聆聽和感受音樂，喜歡探索聲音，喜歡敲敲打打，探索各種奇妙的聲音，享受音樂帶來的愉悅。因此教師應(yīng)采用如下哪種指導(dǎo)方式（）
柯爾文手勢法不正確的描述是（）
幼兒歌唱的形式有（）
關(guān)于律動音樂選擇正確的是（）
達爾克羅茲體系的最終確立經(jīng)歷了三個階段，正確的描述是（）
關(guān)于活動效果的評價正確地描述是（）
幼兒音樂教育活動評價的原則有（）
以下不屬于變化動作的律動知識和技能的是（）