A.集體主義原則
B.人格示范原則
C.樂教勤業(yè)原則
D.教育民主原則
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A.正確，現(xiàn)在是休息的時間。
B.正確，勞逸結(jié)合才能更好地工作。
C.錯誤，這是屬于嚴(yán)重的教學(xué)事故。
D.錯誤，現(xiàn)在仍是教師工作時間，不應(yīng)進(jìn)行類似娛樂活動。
A.內(nèi)容的繼承性
B.境界的高尚性
C.意識的自覺性
D.影響的深遠(yuǎn)性
A.王老師為了讓學(xué)生養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣，他每天早上都比學(xué)生提前10分鐘到教室讀書。
B.小米走上工作崗位后，一直謹(jǐn)遵初中班主任劉老師的教誨“待人以誠”。
C.蘇老師為了讓學(xué)生有更好的課堂體驗，每天都備課到好晚。
D.最美鄉(xiāng)村教師石蘭松總是以高度的責(zé)任心和使命感來對待教師事業(yè)。
A.社會輿論決定的
B.教師勞動的對象決定的
C.法律法規(guī)決定的
D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的
A.社會性
B.集體性
C.長期性
D.隱含性
最新試題
教師的思想道德不僅影響在校學(xué)生，而且會通過學(xué)生和家長進(jìn)而影響整個社會，這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德持點是（）
當(dāng)前師德教育存在哪些問題？
什么是道德？中國傳統(tǒng)倫理道德通常涵蓋哪幾部分？
教師榮譽的內(nèi)容包括（）
簡述教師職業(yè)道德教育的過程。
公平合理地對待和評價每個學(xué)生是教師公正的最基本的內(nèi)容。
（）是社會針對教師這一職業(yè)所承擔(dān)的職責(zé)的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。
教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實現(xiàn)教師職業(yè)道德評價的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評價的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評價方法，說法不正確的是（）
簡述新型師生關(guān)系的概念和類型。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“愛崗敬業(yè)”要求教師要做到“三個認(rèn)真”，這是指（）