單項選擇題運用案例教學法,教師要掌握三個關鍵環(huán)節(jié),以下不屬于這三個關鍵環(huán)節(jié)的是()
A.選編案例
B.組織討論
C.方案評價
D.編寫故事
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1.單項選擇題下列不屬于學分制的本質(zhì)特征的是()
A.學習時限的靈活性
B.學習內(nèi)容的選擇性
C.課程考查的變通性
D.以教學時數(shù)來衡量學生學習量
2.單項選擇題柏林大學創(chuàng)立后,洪堡提倡“學習自由”,允許學生自行選擇學習的課程和教師,這是()的最初萌芽。
A.學年制
B.學時制
C.學分制
D.等級制
3.單項選擇題高校教師在運用討論法時,討論有三種基本類型,以下不屬于三種基本類型的是()
A.綜合性討論
B.專題性討論
C.研究性討論
D.辯論性討論
4.單項選擇題自學指導的方法包括()、復習與練習、作業(yè)、輔導與答疑等。
A.實習法
B.調(diào)查法
C.讀書指導法
D.實訓法
5.單項選擇題()是指高校把科研引進教學,培養(yǎng)學生的科學精神、科學態(tài)度、科學方法和科學研究能力。
A.啟發(fā)性與創(chuàng)新性相結合原則
B.專業(yè)性與綜合性相結合原則
C.教學與科研相結合原則
D.理論與實際相結合原則
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高等教育學研究的基本內(nèi)容是()
題型:多項選擇題
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應從哪幾個方面研究()
題型:多項選擇題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結合原則的基本要求()
題型:多項選擇題
高校開展科研服務的內(nèi)容包括()
題型:多項選擇題
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
高校專業(yè)建設中,提高高等教育質(zhì)量的關鍵是()
題型:單項選擇題
高校社會咨詢服務一般包括()兩個方面。
題型:多項選擇題
作為高校教師,應該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領域,又關心國家、社會上的各種公共事務,對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
題型:單項選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
題型:多項選擇題
高校外部教學質(zhì)量評價,也稱外部教學評估,主要包括()
題型:多項選擇題