單項選擇題()是指能夠靈活應(yīng)對外部環(huán)境變化,具有及時化解由風險引起的家庭成員間緊張關(guān)系的能力,對于風險帶來的沖擊持開放樂觀態(tài)度。
A.抗逆力
B.家庭抗逆力
C.個人抗逆力
D.社會抗逆力
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1.單項選擇題家庭生命周期理論中提到的“青少年”生命階段,父母的任務(wù)不包括()
A.協(xié)助年輕人有能力離開家庭
B.協(xié)助年輕人培養(yǎng)工作習慣
C.支持孩子追求獨立,提供必要的限制
D.確定自我身份,追求自主,探索意義方向
2.單項選擇題家庭生命周期理論中提到的“新婚夫妻”生命階段,關(guān)系適應(yīng)的任務(wù)不包括()
A.建立相互滿意的關(guān)系:尊重、角色分工與合作
B.處理與擴展家庭的關(guān)系
C.學習建立親密關(guān)系
D.決定是否要孩子
3.單項選擇題在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,小學年齡孩子階段主要的家庭任務(wù)是()
A.學習接納孩子的人格特質(zhì)
B.介紹孩子進入有關(guān)的機構(gòu),如學校、教會、運動社團等
C.學習接納青春期的孩子,包含其個人在社會與性別角色方面的改變
D.夫妻間彼此的相互承諾
4.單項選擇題在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,養(yǎng)育孩子階段主要的家庭任務(wù)是()
A.夫妻間彼此的相互承諾
B.學習發(fā)展扮演好父母親的角色
C.學習接納孩子的人格特質(zhì)
D.經(jīng)歷屬于青春后期孩子的離家獨立
5.單項選擇題Evelyn Duvall家庭生命周期理論一共分為()個階段。
A.6
B.7
C.8
D.9
最新試題
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是()
題型:多項選擇題
()是指“人們領(lǐng)會、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標的程度”。
題型:單項選擇題
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
題型:多項選擇題
在家庭教育中,父母應(yīng)當具備選擇適當教育方法的能力,包括()
題型:多項選擇題
培養(yǎng)孩子獨立生活的能力時應(yīng)注意()
題型:多項選擇題
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括()
題型:單項選擇題
家庭教育對人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
關(guān)于家庭教育的循序漸進原則中“遵循年齡階段特征,促進兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()
題型:單項選擇題
在親子溝通技巧中,尊重指的是()
題型:多項選擇題
關(guān)于“親子間教學相長、共同成長”的家庭教育過程觀,說法正確的是()
題型:多項選擇題