高級中學化學教學實施章節(jié)練習(2018.02.27)

來源：考試資料網(wǎng)

1 教師要注重有效地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，（）有助于學生理解知識，但無法全面體現(xiàn)化學實驗的功能，不能替代化學實驗。

2 在學習策略中，對信息加工的過程進行調(diào)節(jié)和控制的成分屬于（）。

3 化學教學過程的實質(zhì)是（）。

4 化學概念是課程內(nèi)容的重要組成部分，化學概念內(nèi)容的書寫要體現(xiàn)（）的特點。

5 復(fù)習是教學不可缺少的環(huán)節(jié)。為提高復(fù)習教學的有效性，教師可將（）和探究活動結(jié)合起來.采取多種形式，調(diào)動學生的復(fù)習積極性，提高復(fù)習質(zhì)量和效率。

6 在實驗結(jié)果的處理階段，通常使用（）的處理方式，來表示一個量的變化引起另一個量變化的情況，其鮮明、直觀、簡單、明了的特點有利于發(fā)現(xiàn)、解釋和說明物質(zhì)及其變化的規(guī)律性。

7 教學方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是（）。

8 關(guān)于STS教育，下列說法錯誤的是（）。

9 下列說法正確的是（）。

10 （）是指問題解決者適時地對問題解決過程及其結(jié)果進行批判性思考和評價的策略，同時也是實現(xiàn)自我監(jiān)控的主要形式。