學(xué)習(xí)了布封的《馬》這篇文章，老師布置了以下作業(yè)： ①反復(fù)閱讀課文，說(shuō)說(shuō)這兩種生存狀態(tài)中的馬各有什么特性，你更欣賞哪種馬，為什么？ ②文章在描述馬的外在特征時(shí)，用了許多其他的動(dòng)物作比較，這樣寫有什么好處？ 試用同樣的方法描述一個(gè)自己養(yǎng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，選擇其中一題進(jìn)行回答。 對(duì)該教學(xué)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
