A.E學(xué)大
B.魔力小孩識字
C.我要當(dāng)學(xué)霸
D.問他-作業(yè)問題
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A.添加文本框可以從菜單欄的"插入"菜單開始
B.文本插入完成后自動保存
C.文本框的大小不可改變
D.文本框的大小可以改變
A.專家指導(dǎo)
B.同伴互助
C.自我監(jiān)督
D.學(xué)校激勵
A.信息技術(shù)對教育的影響基本上都是正面的
B.利用信息技術(shù)模擬實驗發(fā)生的真實情境，所以實驗只要用信息技術(shù)完成就行
C.利用信息技術(shù)獲取資源信息，并對所獲取的資歷源進(jìn)行加工和進(jìn)一步利用
D.信息技術(shù)可以為教學(xué)提供練習(xí)，測試，考評或評估功能，所以信息技術(shù)是萬能的
A.參與率
B.精彩度
C.含金量
D.以上都對
A.BBS
B.E-mail
C.QQ
D.BLOG
最新試題
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略目標(biāo)的是（）。
哪個工具可以支持評價活動中的“跟蹤學(xué)生的成長狀況，并測定學(xué)生當(dāng)前的技能水平”？（）
在神話單元開始的時候，學(xué)生分小組做頭腦風(fēng)暴，討論他們對神話這一主題已有的認(rèn)識和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生通過頭腦風(fēng)暴來設(shè)定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)并記錄在學(xué)習(xí)日記中，在學(xué)習(xí)情境中所涉及到的評價活動，以下哪個描述是正確的是？（）
21世紀(jì)評價實踐顯示：（）
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，學(xué)生正在為設(shè)計操場進(jìn)行以下活動，哪些活動可以用來作為評價的是：（）
下列能清楚說明學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的描述語選項是：（）。
維嘉是一位六年級的科學(xué)老師，在“昆蟲”學(xué)習(xí)單元中，她請學(xué)生扮演不同專業(yè)領(lǐng)域的昆蟲學(xué)家，并設(shè)計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標(biāo)的達(dá)成。下列各項評價目標(biāo)與對應(yīng)的評價情況描述正確的是（）。
在為一個學(xué)習(xí)單元或項目開發(fā)評價時，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
良好的個案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細(xì)度和客觀度，下列哪些個案記錄是正確的？（）
基于下面的學(xué)習(xí)項目描述，你認(rèn)為老師應(yīng)該選擇教授和評價哪些21世紀(jì)技能？學(xué)生沉浸于中世紀(jì)時代。每個學(xué)生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當(dāng)時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設(shè)計和建造一個夢想城堡，并為國王準(zhǔn)備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。