填空題教師的一般認識能力包括（）。
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結(jié)合發(fā)現(xiàn)法、討論法等方式提高大學生在啊課堂活動中的參與性。屬于哪個方面的激發(fā)學習動機的方式（）
題型：單項選擇題
弗洛伊德認為人的精神主體是（）
題型：單項選擇題
以下不屬于學校層面塑造大學生健康人格采取的措施的是（）
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以下屬于傳統(tǒng)文化中對教師角色的認知的是（）
題型：單項選擇題
科學類學科要善于（），以便掌握基本概念、原理甚至學科框架，促進遷移。
題型：單項選擇題
李老師對學生該管不管，過分遷就。請問這屬于什么類型的師生關(guān)系（）
題型：單項選擇題
開展心理健康教育，針對新生的教育重點是（）
題型：單項選擇題
以下哪項不屬于自我效能感對大學生學習的積極意義（）
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為了獲得獎賞而尊重規(guī)則，“假如對自己有好處，為別人服務(wù)就是對的”，這說明該兒童的道德觀念處在什么水平（）
題型：單項選擇題
不屬于馬斯洛認為自我實現(xiàn)者的人格模式是（）
題型：單項選擇題