單項(xiàng)選擇題在不完全被試內(nèi)設(shè)計(jì)中,自變量水平比較多時(shí),為了平衡順序效應(yīng),采用什么方法()。

A.拉丁方法
B.旋轉(zhuǎn)法
C.ABBA法
D.Block隨機(jī)化


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1.單項(xiàng)選擇題準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)不同于真實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)為準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)涉及()。

A.自然發(fā)生的自變量
B.自然發(fā)生的因變量
C.變量控制不嚴(yán)密
D.實(shí)驗(yàn)研究與相關(guān)研究如調(diào)查等相結(jié)合的方法

2.單項(xiàng)選擇題問卷法中,因?yàn)椋ǎ┑挠绊?,可能使被試隱瞞自己的真實(shí)想法。

A.統(tǒng)計(jì)回歸
B.問卷表述不當(dāng)
C.社會(huì)期望
D.實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)

3.單項(xiàng)選擇題神經(jīng)心理學(xué)家研究腦損傷患者一般采用()方法。

A.案例分析法
B.訪談法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.觀察法

4.單項(xiàng)選擇題研究人員取若干名學(xué)生參加某次數(shù)學(xué)競賽,計(jì)算競賽成績與性別之間的相關(guān)關(guān)系,通常用()。

A.皮爾遜積差相關(guān)
B.斯皮爾曼等級相關(guān)
C.點(diǎn)二列相關(guān)
D.菲相關(guān)

5.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)研究屬于描述性研究()。

A.學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)成績的關(guān)系
B.大學(xué)生的心理健康狀況調(diào)查
C.單詞顏色對單詞命名反應(yīng)時(shí)的影響
D.幼兒期家庭暴力對攻擊性的影響

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自尊及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語焦慮與學(xué)習(xí)成就的影響研究中,下列描述何者正確()

題型:單項(xiàng)選擇題

哪位現(xiàn)代科學(xué)哲學(xué)家提出了有關(guān)因果關(guān)系的理論,認(rèn)為“由于研究者不可能構(gòu)建出所有的備擇假設(shè),在研究中設(shè)法否證某種因果關(guān)系的預(yù)測,要比證實(shí)這種理論預(yù)見的收獲更多”()

題型:單項(xiàng)選擇題

Wilcoxon配對符號等級檢驗(yàn)法屬于非參數(shù)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法中的()

題型:單項(xiàng)選擇題

一致定位量表法由瑟斯頓等在20世紀(jì)20年代提出,是等距量表問卷設(shè)計(jì)中最常用的方法之一,它以()為基礎(chǔ)。

題型:單項(xiàng)選擇題

心理學(xué)研究中,所運(yùn)用的因果關(guān)系分析原則有()

題型:多項(xiàng)選擇題

研究員欲了解性別(男、女)、高校年級(一、二、三、四年級)對大學(xué)本科生學(xué)習(xí)專業(yè)動(dòng)機(jī)的影響,最適合采用下列哪一種分析方式()

題型:單項(xiàng)選擇題

對信度的估算是以()作為指標(biāo)。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列何者最能表示樣本的分散程度()

題型:單項(xiàng)選擇題

研究發(fā)現(xiàn),大學(xué)學(xué)歷男性在工作十年后的薪資水平與在校成績間的相關(guān)為0.67,而女性相關(guān)僅有0.32,這樣的資料可解釋為()

題型:單項(xiàng)選擇題

在排除一個(gè)或多個(gè)變量的所有線性影響后,兩個(gè)變量之間仍存有的線性關(guān)系指針稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題