A.教師的學(xué)識(shí)
B.教師的言行
C.教師的人格
D.教師的教學(xué)
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A.情感關(guān)系
B.師生關(guān)系
C.倫理關(guān)系
D.教學(xué)關(guān)系
A.打罵
B.罰跪
C.變相體罰
D.懲戒
A.熱愛(ài)學(xué)生
B.全面發(fā)展
C.大眾教育
D.個(gè)性化教學(xué)
A.示范性
B.內(nèi)省性
C.他利性
D.實(shí)踐性
A.生活理想
B.人生目標(biāo)
C.職業(yè)理想
D.社會(huì)實(shí)踐
最新試題
教師需要在教學(xué)實(shí)踐中(),才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
知行合一能夠激發(fā)人們的()
師德的民主評(píng)價(jià)包括()等方面。
師德的精神激勵(lì)能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力,引導(dǎo)教師在()、()、()等方面產(chǎn)生良性塑造。
把師德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是()
師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動(dòng)力量,促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化,將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的()和()
完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,將()作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。
真正的工匠精神應(yīng)該是()三者的統(tǒng)一。
教科研活動(dòng)是一個(gè)充分展示(),發(fā)揮()的過(guò)程。
師德榜樣教育的最終目的是()