判斷題定位法將學(xué)過(guò)的知識(shí)分門別類的加以整理使之系統(tǒng)化的方法進(jìn)行記憶。
您可能感興趣的試卷
最新試題
CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)沒(méi)有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時(shí)代對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下我國(guó)首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
題型：判斷題
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不是信息處理的心理過(guò)程特點(diǎn)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
比較教育研究工作具體步驟不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題