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單項(xiàng)選擇題有利于教師因人而異和提出練習(xí)的不同教學(xué)要求和標(biāo)準(zhǔn)，更有利于因材施教，激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性的分組形式是（）

A.能力分組
B.興趣分組
C.友伴分組
D.性別分組

1.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)設(shè)、選擇與比賽條件相同或相似的情景進(jìn)行訓(xùn)練，這種訓(xùn)練方法稱之為（）

A.歸因訓(xùn)練法
B.抗干擾訓(xùn)練法
C.模擬訓(xùn)練法
D.表象訓(xùn)練法

2.單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行原地單手肩上投籃前，教師要求學(xué)生回顧、重復(fù)已經(jīng)形成的動(dòng)作技術(shù)和運(yùn)動(dòng)情境，這種訓(xùn)練屬于（）

A.模擬訓(xùn)練
B.表象訓(xùn)練
C.認(rèn)知訓(xùn)練
D.暗示訓(xùn)練

3.單項(xiàng)選擇題競賽時(shí)或競賽前后即刻存在的主觀上所認(rèn)知到某種危險(xiǎn)或威脅情境的擔(dān)憂屬于（）

A.軀體狀態(tài)焦慮
B.認(rèn)知狀態(tài)焦慮
C.狀態(tài)自信心
D.激活狀態(tài)焦慮

4.單項(xiàng)選擇題倒U型假說認(rèn)為：當(dāng)個(gè)體處于較低的喚醒水平時(shí)，工作效率（）；處于中等喚醒水平時(shí)，工作效率（）；處于較高喚醒水平時(shí)，工作效率（）

A.較低、最高、下降
B.較高、最高、較低
C.較高、較低、最高
D.最低、最高、較低

5.單項(xiàng)選擇題（）是體育運(yùn)動(dòng)中的特殊體驗(yàn)。

A.成癮狀態(tài)
B.流暢體驗(yàn)
C.應(yīng)激狀態(tài)
D.戰(zhàn)斗狀態(tài)