單項(xiàng)選擇題中小學(xué)生非正式群體的特點(diǎn)之一是()

A.形式的外顯性
B.形成的自發(fā)性
C.功能的負(fù)向性
D.活動(dòng)的務(wù)虛性


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1.單項(xiàng)選擇題教師課堂教學(xué)的根本依據(jù)是()

A.教材
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教學(xué)參考書
D.教輔資料

2.單項(xiàng)選擇題良好班風(fēng)形成的標(biāo)志是()

A.集體榮譽(yù)感的激發(fā)
B.共同奮斗目標(biāo)的確定
C.班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心的建立
D.正確班級(jí)輿論的形成

3.單項(xiàng)選擇題班主任工作最核心的職責(zé)是()

A.組織和指導(dǎo)建立班集體
B.關(guān)心學(xué)生的日常生活和心理變化
C.組織形式多樣的教育活動(dòng)
D.做好家庭和社會(huì)的溝通協(xié)調(diào)工作

最新試題

教師課堂教學(xué)的根本依據(jù)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

由于教育的信息化,教師的角色將由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。

題型:判斷題

講解語言的轉(zhuǎn)換過程包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

高校教師的發(fā)展,不是一次教師培訓(xùn)就能完成的,它是一個(gè)終身的過程。

題型:判斷題

根據(jù)單元明確的教學(xué)目的、任務(wù)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)及其相應(yīng)的教學(xué)方法,進(jìn)一步從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真研究解決單元各項(xiàng)計(jì)劃具體落實(shí)的備課,稱之為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

目前看來,自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。

題型:判斷題

課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)問題行為一定要馬上處理,避免造成進(jìn)一步的影響。

題型:判斷題

教育從了解開始。要想教育好每個(gè)學(xué)生,首先必須全面了解好每個(gè)學(xué)生。了解學(xué)生的方法很多,其中最經(jīng)常和最基本的方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“有一孩子聰明機(jī)靈,好玩電游,但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課不專心,作業(yè)不認(rèn)真,較懶惰,學(xué)習(xí)成績(jī)不佳?!闭?qǐng)你采用第二人稱的方式,對(duì)該學(xué)生寫一段操行評(píng)語。

題型:?jiǎn)柎痤}

說課就是教師以語言為重要表述方式,在備課基礎(chǔ)上,面對(duì)同行、專家系統(tǒng)而概括地解說自己對(duì)具體課程的理解,表述自己具體執(zhí)教某課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略等。在說課中,其核心部分是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題