A、文法學(xué)校
B、修辭學(xué)校
C、音樂學(xué)校
D、體操學(xué)校
E、國立體育館
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A、中國人民抗日軍事政治大學(xué)
B、陜北公學(xué)
C、中央農(nóng)業(yè)學(xué)校
D、魯迅藝術(shù)學(xué)校
E、高爾基戲劇學(xué)校
A、教育廳
B、民教廳
C、教育處
D、教育科
E、教育部
A、制定本地區(qū)教育發(fā)展規(guī)則
B、巡視各地教育情況,培養(yǎng)教育管理干部
C、管理各級教育及社會教育
D、管理圖書教材的編審
E、對教育文化、學(xué)術(shù)團(tuán)體、圖書館進(jìn)行統(tǒng)一管理
A、會議制度
B、學(xué)期、放假制度
C、教學(xué)制度
D、考試制度
E、生活管理制度
A、由中央教育人民委員部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)各級各類師范學(xué)校
B、各級師范學(xué)校內(nèi)部都強化“學(xué)生公社”的管理作用,學(xué)生直接參與學(xué)校行政管理
C、師范學(xué)校實行軍事化,進(jìn)行軍事訓(xùn)練
D、具有不同培養(yǎng)規(guī)格的師范學(xué)校隸屬不同級別的教育行政機關(guān)管理
E、各級各類師范學(xué)校注重對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理,學(xué)生不能直接參與學(xué)校行政管理
最新試題
1928年,大學(xué)院召開教育會議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。
路德的()在德國獲得了廣泛的響應(yīng),并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
墨家私學(xué)代表()的利益與立場,以()為主要內(nèi)容,其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨辟新徑。
()的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
蘇美爾人稱學(xué)校為(),意即()。
民國初期甲種實業(yè)學(xué)校招收(),乙種實業(yè)學(xué)校招收()。
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學(xué)官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對一般人民進(jìn)行()的思想教化。
斯巴達(dá)規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
將預(yù)先擬定的問題寫在策上,即(),應(yīng)考者解答策問中的問題,叫作()。
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。