最新試題
簡述語言習(xí)得與教學(xué)理論的基本觀點。
題型：問答題
簡述哈貝馬斯的交往行為理論對小學(xué)口語交際教學(xué)的啟示。
題型：問答題
簡述作為小學(xué)語文教師的獨特素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
題型：問答題
在語文教學(xué)中，教師要培養(yǎng)小學(xué)生對語段整體感知的能力。
題型：判斷題
現(xiàn)代小學(xué)語文課提倡從“做語文課”走向“教語文課”。
題型：判斷題
會寫用是詞語教學(xué)的基本任務(wù)，是語文教師引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會讀準(zhǔn)字音的過程。
題型：判斷題
小學(xué)二年級作文教學(xué)要達到“觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象”這一目標(biāo)。
題型：判斷題
簡述小學(xué)生口語交際素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。
題型：問答題
簡述閱讀教學(xué)中句子教學(xué)的基本任務(wù)。
題型：問答題
小學(xué)生口語交際能力發(fā)展的最佳期是學(xué)齡期開始10年內(nèi)。
題型：判斷題