最新試題
語言與思維是互為一體兩面的關系——思維是語言的物質外殼與外在形態(tài)，語言是思維的內(nèi)核與實質。
題型：判斷題
小學生口語交際能力發(fā)展的最佳期是學齡期開始10年內(nèi)。
題型：判斷題
簡述字理識字教學法的一般程序。
題型：問答題
在語文教學中，教師要培養(yǎng)小學生對語段整體感知的能力。
題型：判斷題
在閱讀教學實踐中，語文教師要密切關注小學生對語篇的整體把握能力。
題型：判斷題
簡述作為小學語文教師的獨特素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
題型：問答題
簡述小學生口語交際素養(yǎng)的結構。
題型：問答題
作文教學是對學生字、詞、句、篇、聽、說、讀、寫等能力的一次綜合訓練。
題型：判斷題
小學低年段的課外閱讀總量不少于5萬字。
題型：判斷題
簡述小學語文識字教學的特征。
題型：問答題