A.相互接觸
B.相互近似
C.相互補充
D.相互悅納
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A.“兒童”
B.“父母”
C.“成人”
D.“兄弟”
A.個人角色結構中不同角色之間的沖突
B.角色偏差,對同一個角色具有不同的角色期望
C.角色變換以后,對新角色的角色期望不熟悉
D.沒有明確、強烈的角色意識
A.角色扮演
B.角色期望
C.角色沖突
D.角色實現(xiàn)
A.協(xié)調、優(yōu)化人際關系
B.預防、消除人際障礙
C.建立、發(fā)展新型的人際關系
D.培養(yǎng)、提高人際交往能力
A.尊重事實,不主觀片面,對人際關系問題的分析、判斷不依自己的主觀意志為轉移
B.在研究、探討人際關系成敗案例時,要實事求是,不偏聽偏信或人云亦云,要以客觀事實為依據
C.研究結果或結論,要經得起實踐的檢驗,對大眾起到正確的、科學的、客觀的、有益的指導作用
D.對人際交往規(guī)律的揭示,要真實客觀。規(guī)律要真正能指導實踐
最新試題
“前臺和后臺”、“不協(xié)調角色”、“角色外溝通”等術語,是哪種理論的用語()
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簡述怎樣做到客觀地、正確地認識和了解身邊的每一個人。
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簡述協(xié)調人際關系的“互利原則”。
戲劇交往理論又被稱之為()
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包含“人際交往是社會交往;人際交往與生產力;交往的發(fā)展趨勢”內容的是()
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