單項選擇題在訓練通過交叉路口時,教練員應注意提示()的學員避免爭搶信號,強行通過。
A.優(yōu)柔寡斷和缺乏自信心
B.性情急躁.易沖動
C.穩(wěn)重.踏實.反應較遲緩
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1.單項選擇題通常性格內(nèi)向的學員應變能力差,缺乏自信心。在駕駛操作訓練中,教練員對性格內(nèi)向的學員應()。
A.適當表揚,嚴厲批評
B.加強基礎動作的訓練,提高駕駛技能穩(wěn)定性
C.主動加強交流和理解,多表揚,少指責
2.單項選擇題在駕駛訓練初期,學員主要學習()。
A.基本動作
B.道路交通情況的處理方法
C.道路考試的內(nèi)容
3.單項選擇題隨著駕駛操作訓練的深入進行,學員操控汽車時,()。
A.視覺控制作用逐漸增強,感、知覺控制作用逐漸減弱
B.感、知覺控制作用逐漸增強,視覺控制作用逐漸減弱
C.意識控制作用逐漸增強,感、知覺控制作用逐漸減弱
4.單項選擇題學員在訓練過程中出現(xiàn)恐懼和緊張的情緒時,教練員應適當放慢訓練的進度,對學員()。
A.多鼓勵.耐心輔導
B.停止訓練
C.既不鼓勵,也不批評
5.單項選擇題在駕駛訓練過程中,教練員應逐漸培養(yǎng)學員通過觀察()來控制車速。
A.車速表
B.發(fā)動機轉(zhuǎn)速表
C.交通情況
最新試題
性格內(nèi)向?qū)W員的心理和行為特點通常表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題
對車體的感知能力是指駕駛員對所駕車輛()的準確把握能力。
題型:多項選擇題
駕駛動作的反應時間符合()等規(guī)律。
題型:多項選擇題
在駕駛訓練過程中,教練員應逐漸培養(yǎng)學員通過觀察()來控制車速。
題型:單項選擇題
對學員心智技能的培養(yǎng),包括()等心理素質(zhì)訓練。
題型:多項選擇題
在訓練通過交叉路口時,教練員應注意提示()的學員避免爭搶信號,強行通過。
題型:單項選擇題
經(jīng)驗豐富的駕駛員,能做到超車.會車.通過交叉路口及變換車道時,熟練地轉(zhuǎn)移注意對象。
題型:判斷題
在駕駛訓練中,教練員可有意識地鼓勵()的學員大膽操作,提示其注意交通風險,做好應急準備。
題型:單項選擇題
在道路駕駛訓練中,教練員應及時糾正()的學員駕駛漫不經(jīng)心,穿插繞行,隨意變更車道等影響行車安全的駕駛行為。
題型:單項選擇題
教練員不僅要培養(yǎng)學員的駕駛技能,還要培養(yǎng)學員良好的心理素質(zhì),即()的能力。
題型:多項選擇題