A.應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化的智力測驗(yàn)測定智商所得的智商值為70或70以下（因不同的智力測驗(yàn)而異）
B.應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化的適應(yīng)性行為評定量表，判定其有適應(yīng)行為方面的缺損
C.年齡在18歲以前發(fā)現(xiàn)
D.應(yīng)用自評癥狀量表，判定其各種身心狀態(tài)有缺陷
您可能感興趣的試卷
- 全國2008年10月自考《發(fā)展與教育心理學(xué)》真題
- 全國2007年10月自考《發(fā)展與教育心理學(xué)》真題
- 全國2008年1月自考《發(fā)展與教育心理學(xué)》真題
- 2014年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試發(fā)展與教育心理學(xué)真題及答案
- 2017年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試發(fā)展與教育心理學(xué)真題及答案
- 2018年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試發(fā)展與教育心理學(xué)真題及答案
- 全國2016年10月高等教育自學(xué)考試《發(fā)展與教育心理學(xué)》真題及答案
你可能感興趣的試題
A.在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，高中生以系統(tǒng)掌握間接的理性經(jīng)驗(yàn)為主
B.在學(xué)習(xí)主動性上，高中生的學(xué)習(xí)主動性明顯增強(qiáng)
C.在學(xué)習(xí)動機(jī)上，高中生的外在學(xué)習(xí)動機(jī)，直接學(xué)習(xí)動機(jī)和近期學(xué)習(xí)動機(jī)占優(yōu)勢，內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，間接學(xué)習(xí)動機(jī)和長遠(yuǎn)學(xué)習(xí)動機(jī)的作用逐漸降低，同時學(xué)習(xí)動機(jī)的穩(wěn)定性明顯增強(qiáng)
D.在自學(xué)能力發(fā)展上，高中生隨年級升高而逐漸提高，并且重點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的自學(xué)能力高于一般學(xué)校的學(xué)生
A.初中一年級
B.初中二年級
C.初中三年級
D.高中一年級
A.自卑感
B.自尊感
C.成人感
D.自負(fù)感
A.二元論階段
B.多元論階段
C.相對論階段
D.約定論階段
A.小學(xué)生正值注意有意性迅速發(fā)展階段
B.小學(xué)生注意的轉(zhuǎn)移能力表現(xiàn)出迅速發(fā)展的趨勢
C.小學(xué)二年級兒童的注意轉(zhuǎn)移速度與五年級兒童相當(dāng)
D.小學(xué)男生的注意轉(zhuǎn)移能力發(fā)展更快
最新試題
張老師將教學(xué)內(nèi)容安排為“動物哺乳類動物鯨齒鯨”進(jìn)行講授，這體現(xiàn)了奧蘇伯爾所提出的教學(xué)原則是（）
以下關(guān)于陳述性知識與程序性知識的區(qū)別，正確的表述是（）
美國心理學(xué)家派瑞通過對青少年思維過程的研究，提出青少年思維發(fā)展要經(jīng)過四個階段才能逐漸成熟。特點(diǎn)為“這對于我來說是正確的”其思維發(fā)展屬于（）
影響認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的條件分為內(nèi)部條件和外部條件，以下屬于外部條件的是（）
在皮亞杰關(guān)于個體品德發(fā)展階段的理論中，正確的發(fā)展順序是（）
奧蘇伯爾提出了知識學(xué)習(xí)的同化論。同化論的核心是（）
以下關(guān)于小學(xué)生注意轉(zhuǎn)移發(fā)展的描述中，不正確的是（）
小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意分配能力較幼兒有了明顯的發(fā)展，尤其發(fā)展迅速的階段是在（）
以下屬于動機(jī)的內(nèi)因的是（）
個體在認(rèn)識、情感、意志等心理活動過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點(diǎn)，指的是（）