A.激勵、環(huán)境
B.激勵、技能
C.個性、動機(jī)
D.技能、環(huán)境
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A.工作表現(xiàn)
B.工作成果
C.工作成績
D.工作效果
A.關(guān)鍵事件法
B.行為觀察法
C.行為觀察量表法
D.行為定點量表法
A.產(chǎn)生誤會
B.產(chǎn)生偏見
C.產(chǎn)生誤解
D.產(chǎn)生意見
A.工作項目
B.工作要項
C.工作指標(biāo)
D.工作效果
A.評估和考核
B.感受和考察
C.感知和考察
D.感知和察覺
最新試題
說明360度考評的實施程序和實施過程中的注意事項。
按照績效面談的具體過程及其特點,績效面談可以分為()
A公司是一家具有獨立生產(chǎn)能力的、中等規(guī)模餓醫(yī)藥股份公司,在國內(nèi)擁有十幾家公司和辦事處,經(jīng)濟(jì)效益較好,技術(shù)研發(fā)實力較強(qiáng),雖然該公司發(fā)展較快,但它的績效管理系統(tǒng)存在很大的問題,特別是在工作績效的改進(jìn)方面一直裹足不前,導(dǎo)致企業(yè)無法實現(xiàn)跨越式發(fā)展。結(jié)合本案例回答以下問題:(1)該公司可以采取哪些具體的方法分析員工績效的差距?(2)該公司為了改進(jìn)并提高全員工的工作績效可以采取哪些策略?
根據(jù)被考評對象的性質(zhì)和特點,可采用()效標(biāo),對考評對象進(jìn)行全面的考評。
在績效考評中的總結(jié)階段,各個單位的主管應(yīng)履行()職責(zé)。
由于采用的效標(biāo)不同,從績效管理的考評內(nèi)容上看,績效考評方法可以分為()
說明在績效考評活動中可能出現(xiàn)的各種偏誤,并對20種考評方法的性能特征進(jìn)行對比分析。
由于考評者與被考評者雙方在績效目標(biāo)上的不同追求,可能產(chǎn)生()
說明改進(jìn)員工績效的具體程序和策略。
某公司又到了年終績效考核的時候,從主管人員到員工每個人都很緊張,大家議論紛紛。公司采用強(qiáng)制分布式的末位淘汰法,到年底根據(jù)員工的表現(xiàn),將每個部門的員工劃分為A、B、C、D、E五個等級。分別占10%、20%、40%、20%、l0%,如果員工有一次被排在最后一級,工資降一級,如果有兩次排在最后一級,則下崗進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)后根據(jù)考察的結(jié)果再決定是否上崗,如果上崗后再被排在最后10%,則被淘汰,培訓(xùn)期間只領(lǐng)取基本生活費(fèi)。主管人員與員工對此都有意見,但公司強(qiáng)制執(zhí)行。財務(wù)部主管老高每年都為此煞費(fèi)苦心,把誰評為E檔都不合適。該部門是職能部門,大家都沒有什么錯誤,工作都完成得很好。去年,小田有急事,請了幾天假,有幾次遲到了,但是也沒耽誤工作。老高沒辦法只好把小田報上去了。為此小田到現(xiàn)在還耿耿于懷,今年不可能再把小田報上去了。那又該把誰報上去呢?請回答下列問題:(1)財務(wù)部是否適合采用強(qiáng)制分布法進(jìn)行績效考評?為什么?(2)強(qiáng)制分布法有何優(yōu)點和不足?