填空題1994年在西班牙薩拉曼卡召開“（）”。
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我國現(xiàn)行的視覺障礙學生教育安置有（）等形式。
題型：多項選擇題
情緒與行為障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。
題型：單項選擇題
從（）年開始，我國在15個縣市開展了針對殘障學生的隨班就讀的教育研究。
題型：單項選擇題
情緒行為障礙的評估方法包括（）。
題型：多項選擇題
除了構音發(fā)音困難，發(fā)展性語言障礙也在學校比較常見。
題型：判斷題
在超常兒童教育中，教學環(huán)境的改變是教學中的首要議題。
題型：判斷題
溝通障礙兒童的障礙類型不同，其教育、矯治和訓練的需求也有所不同。
題型：判斷題
學習障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。
題型：單項選擇題
視力是指眼睛識別物體（）的能力。
題型：單項選擇題
下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。
題型：多項選擇題