單項(xiàng)選擇題“孩子的臉,六月的天”說明了兒童的情緒情感具有()
A.不穩(wěn)定性
B.可控性
C.深刻性
D.社會(huì)性
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1.單項(xiàng)選擇題影響小學(xué)生生理發(fā)育的因素是()
A.遺傳和環(huán)境
B.教育
C.文化
D.政治
2.單項(xiàng)選擇題跑步比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍響,馬上起跑,這種現(xiàn)象是()
A.同化
B.條件反射
C.順應(yīng)
D.無條件反射
3.單項(xiàng)選擇題在弗洛伊德的人格理論中,他認(rèn)為人格最原始的部分是()
A.自我
B.本我
C.超我
D.理想我
4.單項(xiàng)選擇題想了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,把問題“你喜歡數(shù)學(xué)嗎?”印在紙上,進(jìn)行調(diào)查了解,這種方法屬于()
A.訪談法
B.開放式問卷法
C.封閉式問卷法
D.實(shí)驗(yàn)法
5.單項(xiàng)選擇題一個(gè)孩子幫媽媽洗碗,不小心打破了五個(gè)碗;另一個(gè)孩子在柜子上拿糖吃,打破了一個(gè)碗。誰犯錯(cuò)的要大一些?這是皮亞杰研究道德發(fā)展階段經(jīng)常采用的方法,屬于()
A.兩難故事法
B.對(duì)偶故事法
C.個(gè)案分析法
D.文獻(xiàn)研究法
最新試題
分析教學(xué)對(duì)象主要是分析()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在感知運(yùn)動(dòng)階段兒童的智慧只停留在動(dòng)作水平。()
題型:判斷題
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
題型:判斷題
同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。()
題型:判斷題
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
題型:判斷題
特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。()
題型:判斷題
個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。()
題型:判斷題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。()
題型:判斷題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個(gè)部分。()
題型:判斷題