單項(xiàng)選擇題小學(xué)生在日常生活中常會(huì)產(chǎn)生打人毀物、一意孤行的行為,這種心理反應(yīng)往往會(huì)在什么后產(chǎn)生?()
A.應(yīng)激
B.焦慮
C.失望
D.挫折
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1.單項(xiàng)選擇題藝術(shù)表演能力、繪畫(huà)能力屬于()。
A.再造能力
B.創(chuàng)造能力
C.一般能力
D.特殊能力
2.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)階段,學(xué)生規(guī)則學(xué)習(xí)的主要形式是()。
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)造學(xué)習(xí)
D.認(rèn)知學(xué)習(xí)
3.單項(xiàng)選擇題耶克斯和多德森認(rèn)為,當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較復(fù)雜而且困難時(shí),可達(dá)到最佳水平的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)應(yīng)該是()。
A.高
B.低
C.較高
D.較低
4.單項(xiàng)選擇題適合于5歲及5歲以上的所有人,既可用于個(gè)人又可用于團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的智力量表是()。
A.比奈智力量表
B.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)
C.韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)
D.氣質(zhì)測(cè)試量表
5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)班級(jí)同學(xué)之間開(kāi)始熟悉,在頻繁交往中結(jié)成伙伴,部分積極分子能協(xié)助班主任開(kāi)展工作,這時(shí)的班級(jí)進(jìn)人了()。
A.松散期
B.同化期
C.凝聚期
D.形成期
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個(gè)別化教學(xué)的主要方式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
題型:判斷題
感知規(guī)律有哪些?()
題型:多項(xiàng)選擇題
優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
品行不良問(wèn)題主要出現(xiàn)在青年期。()
題型:判斷題
在教育教學(xué)中,教師一般用紅色筆批改作業(yè),這能夠體現(xiàn)知覺(jué)的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。()
題型:判斷題
在個(gè)體心理發(fā)展的過(guò)程中先天遺傳起決定作用。
題型:判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是()。
題型:多項(xiàng)選擇題