A.主題統(tǒng)覺測(cè)評(píng)
B.無領(lǐng)導(dǎo)小組
C.文件筐測(cè)試
D.角色扮演
E.管理游戲
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C.智力
D.勝任特征
E.創(chuàng)造力
A.小組討論
B.公文處理
C.管理游戲
D.角色扮演
A.再測(cè)信度
B.復(fù)本信度
C.等值—穩(wěn)定系數(shù)
D.內(nèi)部一致性系數(shù)
最新試題
企業(yè)人員測(cè)評(píng)的最終步驟是（）
在進(jìn)行人員素質(zhì)測(cè)評(píng)量化時(shí)，將指標(biāo)“專業(yè)知識(shí)”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個(gè)等級(jí)并賦值，這采用的量化形式是（）
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是（）
使不同被測(cè)評(píng)者的成績(jī)具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評(píng)價(jià)是（）
下列具有測(cè)評(píng)內(nèi)容精細(xì)全面、測(cè)評(píng)過程深入、測(cè)評(píng)結(jié)果保密等特征的測(cè)評(píng)方式是（）
情境面試
情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來源于（），受實(shí)踐規(guī)律的制約。
在建立測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí)，“1”“2”“3”“4”“5”是按照（）。
作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念，下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有（）
工作任務(wù)分析法強(qiáng)調(diào)實(shí)際的工作產(chǎn)出，其關(guān)注的重點(diǎn)在于（）而非個(gè)人。