A．尊重家長(zhǎng)
B．配合家長(zhǎng)
C．明確規(guī)定
D．把握要求
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A．參與性
B．發(fā)展適宜性
C．開放性
D．經(jīng)濟(jì)性
A．幼兒自己
B．教師
C．家長(zhǎng)
D．同伴
A．隱蔽性
B．發(fā)展性
C．復(fù)雜性
D．變化性
A．準(zhǔn)備環(huán)境
B．控制環(huán)境
C．調(diào)整環(huán)境
D．組織幼兒參與環(huán)境
A．安全、衛(wèi)生
B．光線充足
C．足夠的空間
D．舒適
最新試題
（）可以規(guī)范幼兒在活動(dòng)中的運(yùn)作和行為，保證其任務(wù)的順利完成。
容易對(duì)學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會(huì)因素是（）。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)的教育意義在于：（）
下面關(guān)于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說法，不正確的是（）。
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境（）
區(qū)域活動(dòng)的形式多是（），這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計(jì)劃，增進(jìn)同伴之間的相互了解，尤其是對(duì)同伴在集體活動(dòng)中所不可能表現(xiàn)出來的才能和優(yōu)點(diǎn)的了解。
教師引導(dǎo)全班幼兒通過討論的方法，選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動(dòng)的方法是（）。
特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說是特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）
影響幼兒園特色教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與實(shí)施的主要因素中，教師能力可以包括，（）
節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動(dòng)所設(shè)計(jì)的方案。其具體內(nèi)容包括（）、活動(dòng)的實(shí)施和構(gòu)思、活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)結(jié)果評(píng)價(jià)。