單項(xiàng)選擇題當(dāng)需要暫時(shí)回避對(duì)方難以回答的問題時(shí),社區(qū)護(hù)士可采?。ǎ?。

A.肯定性反饋
B.否定性反饋
C.非語言形式反饋
D.模糊性反饋
E.中性反饋


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1.單項(xiàng)選擇題彈性原則主要反映了現(xiàn)代管理原理中的()。

A.系統(tǒng)原理
B.人本原理
C.動(dòng)態(tài)原理
D.效益原理
E.平衡原理

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)于結(jié)核病的描述不正確的是()。

A.出生時(shí)即應(yīng)注射卡介苗
B.結(jié)核患者的餐具,生活用品等的消毒應(yīng)采用低水平消毒
C.肺結(jié)核患者應(yīng)使用負(fù)壓隔離室
D.密切接觸患者時(shí)應(yīng)戴口罩
E.應(yīng)對(duì)接觸過結(jié)核患者的免疫缺陷患者進(jìn)行追蹤隨訪

3.單項(xiàng)選擇題傳播的要素不包括()。

A.傳播者
B.接受者
C.信息與訊息
D.傳播目的
E.傳播效果

5.單項(xiàng)選擇題不符合送檢標(biāo)準(zhǔn)的痰標(biāo)本是()。

A.清晨深咳出的痰
B.支氣管灌洗液
C.支氣管刷出物
D.肺吸出物
E.24小時(shí)痰的上層泡沫

最新試題

根據(jù)雙因素理論,管理者為了提高護(hù)士對(duì)護(hù)理工作的滿意度,激發(fā)正性情緒,最適宜采取的措施是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某二級(jí)醫(yī)院護(hù)理部制定在職護(hù)士的培養(yǎng)計(jì)劃。該二級(jí)醫(yī)院護(hù)理部處于制定該計(jì)劃的那個(gè)階段()。方案1:選送部分護(hù)士去三級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修,其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)效果好,缺點(diǎn)是只有一小部分護(hù)士有機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí),路程遠(yuǎn)、費(fèi)用高等。方案2:邀請(qǐng)全國臨床護(hù)理專家定期來醫(yī)院進(jìn)行臨床護(hù)理知識(shí)講座、培訓(xùn),其優(yōu)點(diǎn)是全院護(hù)士均有機(jī)會(huì)參加,缺點(diǎn)是專家不易聯(lián)系。

題型:單項(xiàng)選擇題

耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染途徑主要是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

不屬于隔離對(duì)象的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

常用的質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

一患者被流浪狗咬傷后導(dǎo)致破傷風(fēng),護(hù)士為其傷口換藥后,敷料的最佳處理方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者,男,20歲。同宿舍同學(xué)感染肺結(jié)核使其感到害怕,并在日常生活中保持充足睡眠和適量的體育鍛煉。他的這種行為屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

室內(nèi)空氣消毒時(shí),過氧化氫的作用時(shí)間為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者,男,70歲。因腦卒中留置胃管和導(dǎo)尿管,今檢查結(jié)果提示有泛耐藥鮑曼不動(dòng)桿菌感染,當(dāng)護(hù)士給患者會(huì)陰護(hù)理時(shí),最主要需注意()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者,男,50歲。因火災(zāi)致大面積燒傷入院,安置在隔離病房,錯(cuò)誤的護(hù)理措施是()。

題型:單項(xiàng)選擇題