單項(xiàng)選擇題是否擁有大學(xué)畢業(yè)證書與一個(gè)人是否具有高生產(chǎn)率之間存在一定的聯(lián)系,因而,企業(yè)把大學(xué)畢業(yè)文憑作為篩選員工的工具之一是有一定道理的,這種觀點(diǎn)與關(guān)于高等教育作用的()是一致的。

A.成本分析模型
B.收益分析模型
C.信號(hào)模型
D.投資回報(bào)率模型


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1.單項(xiàng)選擇題戰(zhàn)略性人力資源管理產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)是()。

A.激勵(lì)理論
B.科學(xué)管理理論
C.資源學(xué)說
D.領(lǐng)導(dǎo)理論

3.單項(xiàng)選擇題家庭生產(chǎn)理論認(rèn)為,家庭效用的直接來源是()。

A.閑暇時(shí)間
B.通過市場工作獲得的工資收入
C.用工資收入購買的產(chǎn)品或服務(wù)
D.產(chǎn)品或服務(wù)與家庭時(shí)間相結(jié)合生產(chǎn)出來的家庭物品

4.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人對自己身份的認(rèn)識(shí)或知覺稱為()。

A.技能
B.社會(huì)角色
C.自我概念
D.動(dòng)機(jī)

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于職業(yè)生涯錨的說法,錯(cuò)誤的是()。

A.職業(yè)生涯錨產(chǎn)生于職業(yè)生涯的早期階段
B.職業(yè)生涯錨以個(gè)體習(xí)得的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
C.職業(yè)生涯錨強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀三方面的相互作用與整合
D.可以根據(jù)各種測試提前對職業(yè)生涯錨進(jìn)行預(yù)測

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“完善特殊工時(shí)制度,加強(qiáng)對企業(yè)實(shí)行特殊工時(shí)制度的審批管理”,是發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系主要任務(wù)中()的內(nèi)容。

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在決定組織的戰(zhàn)略能否得到成功執(zhí)行的五個(gè)重要因素中,人力資源管理會(huì)對其產(chǎn)生直接影響的因素是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小張所受事故傷害應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷,理由包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于事業(yè)部制組織形式的優(yōu)點(diǎn)的說法,錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于差異化戰(zhàn)略的績效管理策略的說法,正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

正常情況下的市場勞動(dòng)力供給曲線的形狀表明,在其他條件一定的情況下,()。

題型:單項(xiàng)選擇題

其他條件不變,下列關(guān)于個(gè)人勞動(dòng)力供給時(shí)間變化規(guī)律的說法,正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于小張享受一次性傷殘補(bǔ)助金的說法,正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

“除了在薪酬中減少固定薪酬部分所占的比重、增加浮動(dòng)薪酬的比重,往往還力圖實(shí)行員工股份所有權(quán)計(jì)劃等,以鼓勵(lì)員工與組織共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”,這是采?。ǎ┘跋鄳?yīng)的人力資源戰(zhàn)略。

題型:單項(xiàng)選擇題

“繼續(xù)支持工會(huì)和企業(yè)組織加強(qiáng)基層組織建設(shè),強(qiáng)化雙方協(xié)商代表的業(yè)務(wù)培訓(xùn),幫助雙方協(xié)商代表提高政策水平和協(xié)商能力,鼓勵(lì)雙方積極開展要約行動(dòng)?!边@是發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系主要任務(wù)中()的內(nèi)容。

題型:單項(xiàng)選擇題