A.感覺性失語
B.運(yùn)動(dòng)性失語
C.傳導(dǎo)性失語
D.球性失語
E.命名性失語
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你可能感興趣的試題
A.口語表達(dá)
B.書寫功能
C.聽理解
D.認(rèn)知功能
E.閱讀能力
A.非常好,語言功能完全恢復(fù)正常
B.差,可通過簡短的語言進(jìn)行溝通
C.非常差,一般需通過代償性技術(shù)進(jìn)行溝通
D.一般,可用語言進(jìn)行日常交流
E.好,語言功能基本上恢復(fù)正常
A.呼名訓(xùn)練
B.非語言交流手段的訓(xùn)練
C.閱讀理解訓(xùn)練
D.聽理解訓(xùn)練
E.書寫訓(xùn)練
A.命名性失語
B.運(yùn)動(dòng)性失語
C.完全性失語
D.經(jīng)皮質(zhì)混合性失語
E.傳導(dǎo)性失語
A.間接訓(xùn)練不使用食物訓(xùn)練
B.間接訓(xùn)練一般后于直接訓(xùn)練進(jìn)行
C.間接訓(xùn)練適用于從輕度到重度的各類吞咽困難患者
D.間接訓(xùn)練安全性好
E.間接訓(xùn)練是為經(jīng)口腔攝取營養(yǎng)做必要的功能性準(zhǔn)備
最新試題
Frenchay構(gòu)音障礙評(píng)估時(shí),令患者發(fā)“啊-啊-啊”5次,每個(gè)“啊”之間有一充分停頓,目的在于()。
該患者的語言訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)為()
記憶障礙的測試除外()。
北京醫(yī)科大學(xué)漢語失語成套測驗(yàn)(ABC)的檢查內(nèi)容除外()。
該患者最有可能的失語癥診斷類型是()
該患者可能是哪種類型的失語?()
日常生活能力常用的評(píng)定方法()。
失語癥的訓(xùn)練方式不包括()。
詢問并觀察患者吃飯或飲水時(shí)是否有水或食物進(jìn)入鼻腔,目的是()
關(guān)于失語癥訓(xùn)練時(shí)間,下列說法錯(cuò)誤的是()。