填空題斯騰伯格提出的智力培養(yǎng)方案是（）。
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3.多項選擇題特殊兒童分為問題兒童和（）的殘疾兒童。
A．感官殘疾
B．肢體殘疾
C．語言殘疾
D．病殘
E．智力殘疾
4.多項選擇題教師獲得威信的基本條件是（）
A．具有高尚的思想
B．師生平等交往
C．知識淵博
D．良好的第一印象
E．高超的教育和教學(xué)藝術(shù)
5.多項選擇題國內(nèi)計算機輔助教學(xué)發(fā)展主要表現(xiàn)在（）
A．成立了專門的研究機構(gòu)
B．配置計算機輔助教學(xué)設(shè)備
C．開發(fā)設(shè)計教學(xué)軟件
D．進行CAI學(xué)術(shù)交流
E．培訓(xùn)教師掌握計算機知識
最新試題
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
題型：單項選擇題
試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級到高級順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)
題型：問答題
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
身體狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
題型：單項選擇題
自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認識和()。
題型：填空題
桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學(xué)體系，他的教育心理學(xué)分為三部分；第一部分講人類的本性，第二部分講()、第三部分講()。
題型：填空題
把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是（）。
題型：單項選擇題
問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。
題型：填空題
布魯納認為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動地形成()。
題型：填空題
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
題型：填空題