A.上院為??菩再|(zhì)的
B.中院為中學(xué)性質(zhì)的
C.師范院即世界最早的師范教育
D.外院則是師范院的附屬小學(xué)
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A.古希臘的智者以專門教授人們知識為生
B.學(xué)在官府,以吏為師
C.拉薩兒創(chuàng)立了第一所師資訓(xùn)練學(xué)校
D.孔子創(chuàng)辦私學(xué)
A.解讀學(xué)生心理的能力
B.專業(yè)發(fā)展規(guī)劃能力
C.教學(xué)自我調(diào)控能力和反思能力
D.教學(xué)組織管理能力
A.教師勞動與其他勞動的最大區(qū)別是示范性
B.教師勞動的示范性是由學(xué)生的可塑性與向師性特點(diǎn)決定的
C.學(xué)高為師,身正為范,體現(xiàn)了教師的示范性
D.教無定法,貴在得法,這反映了示范性特點(diǎn)
A.教師職業(yè)工作的性質(zhì)與任務(wù)
B.教育情景的復(fù)雜性與難以推測性
C.教師勞動手段的特殊性
D.教育對象的特殊性
A.產(chǎn)生教學(xué)上的挫折感
B.喜歡敷衍塞責(zé)
C.工作滿足程度下降
D.缺乏進(jìn)取心
最新試題
以下屬于個人閱讀和反思性寫作的有()。
在美國傅樂的教師關(guān)注階段論中,教師如果關(guān)注的是班級的經(jīng)營管理,這表明他處于的階段是()。
教師學(xué)識再淵博,教學(xué)水平再高,但如果心胸狹隘、唯利是圖、虛情假意,將學(xué)生按照家庭背景分為三六九等,這樣的教師終究不會贏得學(xué)生的敬重,這是指()。
以下反映了教師是班集體領(lǐng)導(dǎo)者角色的有()
教師職業(yè)融合在其他行業(yè)之中,還沒分離出來的階段是()。
關(guān)于教師的職業(yè)角色,以下說法錯誤的有()。
教師應(yīng)該經(jīng)常提醒學(xué)生仔細(xì)、認(rèn)真、勤奮、刻苦,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),這就要求教師履行好()。
以下屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑的有()
1897年,盛宣懷在上海開辦“南洋公學(xué)”,分設(shè)上院、中院、師范院和外院。以下表述正確的有()。
按照我國的相關(guān)法律規(guī)定,教師的身份是()。