A.辨別
B.形成概念
C.規(guī)則
D.高級規(guī)則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.轉(zhuǎn)換
B.解釋
C.推斷
D.記憶
A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
B.學(xué)習(xí)風(fēng)格
C.認知結(jié)構(gòu)
D.學(xué)習(xí)方法
A.總括關(guān)系
B.類屬關(guān)系
C.并列組合關(guān)系
D.因果關(guān)系
A.學(xué)習(xí)風(fēng)格
B.認知結(jié)構(gòu)
C.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
D.學(xué)習(xí)方法
A.組織策略
B.傳遞策略
C.評價策略
D.管理設(shè)計
最新試題
在新型學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素中學(xué)習(xí)活動方式有（）學(xué)習(xí)。
在對教師能力結(jié)構(gòu)模型中，關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說法正確的是（）
認知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的？（）
洋蔥模型最外層──教學(xué)偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學(xué)習(xí)的刺激因素包括（）
規(guī)范的“過程與方法”目標(biāo)的描述應(yīng)該包括哪幾個要素？（）
奧蘇貝爾對學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)進行分析時，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）
在進行教學(xué)目標(biāo)的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）
當(dāng)新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構(gòu)成相屬關(guān)系。
我國教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些？（）
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計中，將資源分為（）