單項選擇題美國管理學家波特(LymanW.Porter)和勞勒(EdwarD、E.Lawler)建立了他們的激勵模式－波特—勞勒激勵模式，該理論的基礎思想是（）
A、成就理論
B、強化理論
C、公平理論
D、期望理論
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1.單項選擇題當一位30～40歲的科研工作者顯示出卓越的技術才能時，作為該科研人員的領導者，對他的最有效的激勵應該是（注意，并不排斥其他方面的適當獎勵）（）
A、高額獎金
B、配備最好的研究條件
C、提職
D、精神獎勵（如評為勞模等）
2.單項選擇題當人們認為自己的報酬與勞動之比與他人的報酬與勞動之比相等時，就會有較大的激勵作用，這種理論稱為（）
A、公平理論
B、效用理論
C、雙因素理論
D、強化理論
3.單項選擇題麥克萊蘭的激勵需求理論認為，對主管人員來說最重要的是（）
A.權力
B.成就
C.社交
D.安全
4.單項選擇題比較需求層次理論和雙因素理論，需求層次理論提出的五種需求中，屬于保健因素的是（）
A、生理和自尊的需要
B、生理、安全和自我實現(xiàn)的需要
C、生理、安全和社交的需要
D、安全和自我實現(xiàn)的需要
5.單項選擇題需求層次理論是由哪位學者提出的（）
A、梅奧
B、赫茨伯格
C、馬斯洛
D、泰羅
最新試題
經(jīng)營者與企業(yè)所有者的利益不完全一致，使得經(jīng)營者有可能會利用信息不對稱的優(yōu)勢實施內(nèi)部控制。
題型：判斷題
以下對崗位評價的表述中，錯誤的是：（）
題型：單項選擇題
企業(yè)的分配形式有三種，包括（）。
題型：單項選擇題
員工使用價值的計算方法是：（）
題型：單項選擇題
收益渠道有很多種，包括（）。
題型：單項選擇題
期權的激勵性強于它的約束性。
題型：判斷題
波特-勞勒模式中，能否取得工作成就是由（）決定的。
題型：多項選擇題
波特-勞勒模式告訴我們，人們的努力程度取決于報酬的價值與得到報酬的可能性。
題型：判斷題
在新經(jīng)濟時代，不能創(chuàng)造剩余價值的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)對“需要導致行為”這一過程的著眼點的不同，激勵理論可以分為（）幾種類型。
題型：多項選擇題