A.診斷
B.執(zhí)行
C.評估
D.反饋
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A.成長階段
B.探索階段
C.創(chuàng)立階段
D.衰退階段
A、以最小的代價換取最多的報酬
B、平等交換
C、以價值為基礎(chǔ)
D、市場導(dǎo)向
A、形成期
B、震蕩期
C、變革期
D、沖突期
A.矩陣制
B.事業(yè)部制
C.直線職能制
D.立體組織制
A.組織成果
B.人員滿意度
C.工作績效
D.工作效率
最新試題
組織文化注重營造適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，以賦予其成員超越和創(chuàng)新的動機(jī)，提高創(chuàng)新素質(zhì)，引導(dǎo)創(chuàng)新行為。這體現(xiàn)的是組織文化的（）
最先占主導(dǎo)地位的是各種需要和幻想的階段是（）
在領(lǐng)導(dǎo)的功能中，（）貫穿于領(lǐng)導(dǎo)活動的始終。
綜合型激勵理論的提出者是（）
在完成比較復(fù)雜的任務(wù)，特別是從事創(chuàng)造性活動，（）的效率高、成果也多。
在家庭人際關(guān)系中，對創(chuàng)造性影響最大的是（）
綜合心理學(xué)家研究的結(jié)果表明，人們行為的共同特征不包括（）
在組織規(guī)模較小、業(yè)務(wù)簡單、環(huán)境比較穩(wěn)定的條件下，能夠發(fā)揮其優(yōu)勢的組織結(jié)構(gòu)形式是（）。
在實際生活中觀察人的行為，不操縱自變量的方法叫（）
組織成員的每一項成就都應(yīng)該得到組織和管理者的肯定和鼓勵，并將其報酬與工作績效聯(lián)系起來，激勵全體成員自信自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，這是建立組織文化的（）