A.黃梅戲
B.評(píng)劇
C.豫劇
D.京劇
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你可能感興趣的試題
關(guān)于下面這幅畫(huà),正確的一項(xiàng)是()。
A.張大千——《振衣千仞崗》
B.徐悲鴻——《愚公移山》
C.張大千——《來(lái)人吳中三隱》
D.徐悲鴻——《田橫五百士》
A.黑海,波羅的海
B.紅海,加勒比海
C.紅海,波羅的海
D.黑海,加勒比海
A.游遍瓊樓霜欲曉,卻將玉鏡掛青天
B.劍花寒不落,弓月曉逾明
C.大漠沙如雪,燕山月似鉤
D.玉輪軋露濕團(tuán)光.鸞佩相逢桂香陌
A.學(xué)前一年教育
B.學(xué)前兩年教育
C.學(xué)前兩年半教育
D.學(xué)前三年教育
A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
D.《中華人民共和國(guó)教育法》和《兒童權(quán)利公約》
最新試題
對(duì)該老師的教學(xué),以下分析正確的有()。
以下教育法律關(guān)系的說(shuō)法不正確的是()。
數(shù)學(xué)課上,唐老師問(wèn)了同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是“從A村到B村有三條路可以走,從B村到C村有4條路可以走,那么從A村經(jīng)過(guò)B村到C村有多少條路可以走?”第二個(gè)問(wèn)題是“書(shū)架上有7種不同的數(shù)學(xué)書(shū),3種不同的語(yǔ)文書(shū),要在書(shū)架上任取一本語(yǔ)文書(shū)和一本數(shù)學(xué)書(shū),共有多少種取法?”隨后,唐老師講解了本堂課的重點(diǎn)“乘法原理”,并通過(guò)乘法原理計(jì)算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后,同學(xué)們也都能根據(jù)乘法原理很快計(jì)算出第二個(gè)問(wèn)題的答案,即取書(shū)的方式一共有21種。在這一案例中,同學(xué)們產(chǎn)生的學(xué)習(xí)遷移更符合以下哪種理論?()
以下對(duì)“立德樹(shù)人”理解不正確的是()。
該案例給我們的啟示有:()。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問(wèn)題后要及時(shí)反饋和強(qiáng)化的心理學(xué)家是()。
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“無(wú)一事而不學(xué),無(wú)一時(shí)而不學(xué),無(wú)一處而不學(xué)”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的()。
教師提出教育行政救濟(jì)時(shí),不能提出()。
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論,一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)學(xué)生身上的行為是()。
教育目的應(yīng)闡明()。