A.徹底否定了神學權(quán)威
B.促進了資本主義的發(fā)展
C.猛烈抨擊了封建制度
D.肯定了人的價值和尊嚴
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A.薄伽丘——歌頌人間的仁愛和友誼
B.伏爾泰——自然權(quán)利學說
C.盧梭——私有制是人類不平等的起源
D.康德——宣揚理性與自律
“我不想變成上帝,或居住在永恒中,或者把天地抱在屋里,屬于人的那種光榮就夠了。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”這句話()
①反映出追求世俗人生樂趣的愿望②與禁欲主義主張相矛盾
③反映了人文主義的思想主張④說明了人們對現(xiàn)世生活悲觀絕望的態(tài)度
A.①④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
下列四幅圖片反映的重大事件,對人類歷史發(fā)展具有重大意義,其作用的共同點是()
A.促進了世界資本主義的發(fā)展
B.發(fā)揮了馬克思主義哲學的指導作用
C.促進了人們的思想解放
D.推動近代自然科學的產(chǎn)生和發(fā)展
A.文藝復興與經(jīng)典力學
B.宗教改革與生物進化論
C.啟蒙運動與牛頓力學體系
D.馬克思主義與相對論
右圖是1964年為紀念英國某位歷史人物誕辰400周年而發(fā)行的郵票。該人物的作品()
A.促成了宗教改革運動的興起
B.設(shè)計了三權(quán)分立的社會制度
C.沖擊了宗教神學對人性的束縛
D.挑戰(zhàn)了天主教會宣揚的創(chuàng)世說
最新試題
盧梭是否贊同人類社會不平等的合理性?運用材料三的觀點加以論證。
請問以上材料的體現(xiàn)了主要思想觀點是什么?
根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體?材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么?
結(jié)合材料與所學的知識,分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”?(3分)
結(jié)合材料和所學知識回答,早期人文主義萌芽于哪個國家?說出兩個代表人物及其主張。
結(jié)合所學知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產(chǎn)生這一變化的時代背景。(10分)
材料一中的“人文主義運動”是指哪一歷史事件?概括材料一的核心觀點。(不得摘抄原文)
據(jù)材料一概括蘇格拉底的基本觀點。這一觀點的提出是基于怎樣的背景?
運用材料三中盧梭的說法,闡釋人類社會不平等的起因。
依據(jù)材料四,結(jié)合所學知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標和教育內(nèi)容上的進步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么?(10分)