A.眼動記錄法
B.反應(yīng)時記錄法
C.開窗實(shí)驗(yàn)
D.出聲思考法
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你可能感興趣的試題
A.人工語法實(shí)驗(yàn)
B.空白實(shí)驗(yàn)
C.人工概念實(shí)驗(yàn)
D.掃描實(shí)驗(yàn)
A.雙作業(yè)操作
B.空白實(shí)驗(yàn)
C.部分報告法
D.掃描實(shí)驗(yàn)
A.信息存儲的時間為幾百毫秒
B.信息的編碼方式為語義編碼
C.具有鮮明的形象性
D.保持感覺信息原有的直接編碼方式
A.心里不應(yīng)期
B.負(fù)啟動
C.負(fù)啟動反轉(zhuǎn)
D.返回抑制
A.事件相關(guān)電位(ERP)測量技術(shù)
B.跨通道啟動技術(shù)
C.雙耳分聽技術(shù)
D.句子核證技術(shù)
最新試題
當(dāng)兩個人進(jìn)行對話時,如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu),而另一個人也這樣做,這種現(xiàn)象被稱為()
河內(nèi)塔問題是一個通過使用()方法分析的()問題的例子。
下面哪一種說法與早期表象研究史最密切相關(guān)()
連貫性指的是()
在類比問題解決中,()問題比()問題具有更高的難度。
在語法分析中的交互作用原則中指出()
表象神經(jīng)元對()有反應(yīng)。
把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮,堡壘問題代表了()問題。
喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn),兒童()
()認(rèn)為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。