A.60年代
B.70年代
C.80年代
D.90年代
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A.成長(zhǎng)階段
B.探索階段
C.確立階段
D.維持階段
A.工作豐富化
B.工作輪換
C.工作擴(kuò)大化
D.工作滿(mǎn)負(fù)荷
A.工作重要性排序
B.工作分類(lèi)法
C.要素計(jì)點(diǎn)法
D.要素比較法
A.吸引和留住人才
B.合理配置人力資本
C.補(bǔ)償勞動(dòng)消耗
D.保持員工良好的工作情緒
A.測(cè)評(píng)內(nèi)容
B.測(cè)評(píng)要素
C.測(cè)評(píng)指標(biāo)
D.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的直接目的是（）。
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)絕對(duì)不單單是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部門(mén)及專(zhuān)職培訓(xùn)教師的事情，而是（）的事情。
下列關(guān)于外國(guó)人在中國(guó)就業(yè)管理規(guī)定的說(shuō)法，不正確的有（）。
直接成本在（）表現(xiàn)為設(shè)備儀器用具等的超損耗、原料超用等。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的（）發(fā)展階段。
校園招聘的方式不包括（）。
企業(yè)的發(fā)展過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過(guò)程，短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的（）為基礎(chǔ)分析，使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
校園招聘的方式有幾種？（）
因投資于人力資本而放棄其他投資盈利機(jī)會(huì)的損失屬于人力資本投資的（）。
（）是績(jī)效信息收集的基礎(chǔ)。