A.文學(xué)
B.數(shù)學(xué)
C.化學(xué)
D.物理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.普遍性
B.穩(wěn)定性
C.兩極性
D.可控性
A.學(xué)習(xí)風(fēng)格
B.認(rèn)知風(fēng)格
C.認(rèn)知方式
D.學(xué)習(xí)態(tài)度
A.耶克斯和多德森
B.馬斯洛
C.韋納
D.多伊奇
A.學(xué)習(xí)成績(jī)與成就動(dòng)機(jī)是呈正相關(guān)
B.教師的言行影響學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱
C.成就動(dòng)機(jī)高低與童年所受家庭教育關(guān)系密切
D.出生次序影響成就動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱
A.最強(qiáng)
B.中等
C.較弱
D.沒有一定強(qiáng)度
最新試題
為打開密碼箱，小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合，他采用的問(wèn)題解決的策略是（）
考古學(xué)家可以通過(guò)化石和有關(guān)資料，復(fù)現(xiàn)出恐龍的形象和當(dāng)時(shí)生活場(chǎng)景，表現(xiàn)出思維的（）
大腦皮層中央前回?fù)p傷將會(huì)引起（）。
能夠順利完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）
通過(guò)觀察餓貓如何打開疑難籠獲得食物的過(guò)程來(lái)研究學(xué)習(xí)過(guò)程的心理學(xué)家是（）。
下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問(wèn)題行為的描述（）
教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)再加上表情動(dòng)作，有助于引起學(xué)生的（）
同樣是遇到交通堵塞，張力焦躁憤怒，而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異？（）
學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味，第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來(lái)的詞匯更多，說(shuō)明嗅覺刺激可喚起人們的（）
人的短時(shí)記憶容量為（）。