填空題施瓦布認(rèn)為課程不是教材一個(gè)因素，而是（）、（）教材、環(huán)境四因素動(dòng)態(tài)交互的作用。
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展示是通過(guò)把事物、現(xiàn)象的經(jīng)過(guò)與過(guò)程直觀地、動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)出來(lái)而進(jìn)行教學(xué)的方法。
題型：判斷題
要選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，首先需要明確教學(xué)方法的本質(zhì)與基本類型。
題型：判斷題
盧梭和杜威認(rèn)為把成人的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加于兒童是教育的悲劇。
題型：判斷題
課堂討論是建立在教學(xué)對(duì)話基礎(chǔ)上的并擴(kuò)大教學(xué)對(duì)話范圍的教學(xué)方法。
題型：判斷題
恰當(dāng)提問(wèn)的基本要求
題型：?jiǎn)柎痤}
共同解決問(wèn)題型教學(xué)方法
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自主型教學(xué)方法的價(jià)值或積極效果
題型：?jiǎn)柎痤}
教學(xué)對(duì)話產(chǎn)生和維持的基本依托是（）。
題型：填空題
評(píng)價(jià)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果的基本保證。
題型：判斷題
提示型教學(xué)方法、共同解決問(wèn)題型教學(xué)方法、自主型教學(xué)方法三種典型教學(xué)方法之間的關(guān)系
題型：?jiǎn)柎痤}