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問(wèn)答題怎樣選擇社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)校課程的內(nèi)容？

1.填空題施瓦布認(rèn)為課程不是教材一個(gè)因素，而是（）、（）教材、環(huán)境四因素動(dòng)態(tài)交互的作用。

2.填空題從“被動(dòng)適應(yīng)論”到“主動(dòng)適應(yīng)論”再發(fā)展到“超越論”的歷程，即是學(xué)校課程的（）不斷受到尊重，學(xué)校課程的（）不斷得到提升的過(guò)程。

3.填空題選擇社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的根本問(wèn)題是如何認(rèn)識(shí)（）與（）的關(guān)系問(wèn)題。

4.填空題康茨、拉格、布拉梅爾德是（）的代表。

5.填空題在“主動(dòng)適應(yīng)論”中，杜威認(rèn)為學(xué)校學(xué)校課程應(yīng)是“經(jīng)驗(yàn)課程”，其基本形態(tài)則是（）。