單項選擇題在個體發(fā)展過程中,思維發(fā)展的順序為()
A.具體形象思維、直觀動作思維、抽象邏輯思維
B.直觀動作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維
C.抽象邏輯思維、具體形象思維、直觀動作思維
D.具體形象思維、抽象邏輯思維、直觀動作思維
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1.單項選擇題我們閱讀魯迅的作品《祝?!分嘘P于祥林嫂的文字描述時,想象出祥林嫂的形象屬于()
A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.無意想象
D.有意想象
2.單項選擇題教師組織兒童反復練習一定的動作或活動方式,從而鞏固其知識經驗、形成簡單技能和行為習慣,這種方法是()
A.語言法
B.行動操練法
C.環(huán)境體驗法
D.移情法
3.單項選擇題兒童()后才能以他人為中心辨別左右。
A.2、3歲
B.4歲
C.5歲
D.7歲
4.單項選擇題幼兒通過扮演角色,運用想象,創(chuàng)造性地反映個人生活印象的是()
A.規(guī)則游戲
B.結構游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
5.單項選擇題依據(jù)事物的形象或表象以及它們的彼此聯(lián)系而進行的思維是()
A.具體形象思維
B.直觀行動思維
C.抽象邏輯思維
D.思維
最新試題
離園環(huán)節(jié)是進行()溝通的重要時機。
題型:單項選擇題
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
題型:單項選擇題
在歌唱活動中,幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
題型:多項選擇題
下列選項中,屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。
題型:多項選擇題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
題型:多項選擇題
打擊樂器的選擇要求主要有()。
題型:多項選擇題
園區(qū)除要制定、完善有關傳染病預防預案外,還需配備()。
題型:單項選擇題
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
題型:多項選擇題
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學習興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
題型:單項選擇題
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
題型:單項選擇題