單項選擇題個體品德的核心部分是()
A.道德認識
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行為
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1.單項選擇題通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)容準備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為()。
A.品德
B.態(tài)度
C.意向
D.技能
2.單項選擇題衡量品德的一個最重要的標志是()。
A.道德情感
B.道德信念
C.道德行為
D.道德意志
3.單項選擇題愛國主義情感和集體主義情感就屬于()。
A.倫理的道德情感
B.想象的道德情感
C.直覺的道德情感
D.道德行為
4.單項選擇題愛國主義情感、集體榮譽感、同志友誼感”屬于()。
A.美感
B.心境
C.理智感
D.道德感
5.單項選擇題()決定個體是否愿意完成某些任務(wù),即決定行為的選擇。
A.能力
B.性格
C.態(tài)度
D.氣質(zhì)
最新試題
影響兒童品德形成的因素有很多,其中起主導作用的因素是()。
題型:單項選擇題
學生李亦看到自己的朋友體育課不守紀律,隨便離開操場卻沒有遇到麻煩,于是他下次也參與進去,朋友的行為對他產(chǎn)生了影響。這種學習屬于()
題型:單項選擇題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有()。
題型:多項選擇題
為了打擊社會不良現(xiàn)象,政府常用“殺一做百”的做法,其理論依據(jù)可能是()
題型:單項選擇題
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致,將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體,構(gòu)成一個完整的()。
題型:單項選擇題
一般認為,態(tài)度與品德的形成過程要經(jīng)歷幾個階段,它們是()。
題型:多項選擇題
班杜拉證明,社會學習是通過()而完成的。
題型:單項選擇題
小學高年級兒童已經(jīng)擺脫了具體事物的束縛,能在抽象水平上認識道德觀念。
題型:判斷題
在許多人“起哄”的時候,平時文雅的學生也會表現(xiàn)得粗魯無禮,這種行為是()。
題型:單項選擇題
屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是()
題型:多項選擇題