A.維持動機作用
B.促進和維持功能
C.思想教育作用
D.培養(yǎng)紀律功能
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A.指向性
B.流暢性
C.變通性
D.獨創(chuàng)性
A.單維思維
B.不可逆性
C.自我中心
D.具體邏輯推理
A.課堂管理
B.良好的班風(fēng)
C.良好的師生關(guān)系
D.教師
A.癸卯學(xué)制
B.壬子癸丑學(xué)制
C.壬戌學(xué)制
D.壬寅學(xué)制
A.知識的傳授
B.發(fā)展學(xué)生的能力
C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德
最新試題
教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段。
教學(xué)目標是教育者在教育教學(xué)過程中,在完成某一階段工作時,希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的()。
教學(xué)過程的基本規(guī)律。
在教和學(xué)的協(xié)同活動中,()是學(xué)習(xí)的主體,()在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
教學(xué)計劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等,還設(shè)置了“地方安排課程”。
教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動機、()、()、運用知識、檢查知識。
教學(xué)過程主要是一種實踐活動。
現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中,強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程,而不是簡單地獲得知識。
學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
電子教案是課件的一部分。