判斷題群體中大多數(shù)人意見一致時必然形成一種無形的壓力,迫使個別人不敢發(fā)表反對意見,即使發(fā)表了,也“成不了氣候”,不能影響從眾的現(xiàn)象。
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認(rèn)為在課堂上教師具有決定權(quán)的權(quán)威角色的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
面對課堂上的突發(fā)狀況,雷德和華頓伯格建議教師可以采用()策略來處理。
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學(xué)生團(tuán)體中的()往往具有一些獨(dú)特的人格。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師必須察覺到團(tuán)體行為的(),充分了解學(xué)生在團(tuán)體中的角色。
題型:單項(xiàng)選擇題
()包含有評價、非議、揶揄的成分。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于好教師的說法不正確的是()
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季洛特指出有效的課堂管理策略中最重要的因素是教師的()。
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季洛特強(qiáng)調(diào)和諧溝通原則是營造良好課堂氣氛的()。
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雷德與華頓伯格將()視為一個有機(jī)體。
題型:單項(xiàng)選擇題
包含戲弄、諷刺等語意的信息是()。
題型:單項(xiàng)選擇題