單項選擇題人本主義設計的代表人物是()
A.布魯納
B.費尼克斯
C.羅杰斯
D.斯賓塞
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1.單項選擇題選出不屬于教師個體營造的隱性課程的影響因素一項()
A.教育觀
B.兒童觀
C.性格特征
D.知識水平
2.單項選擇題“計劃的課程”采用忠實的取向,其制定課程計劃的課程專家和行政人員是課程變革的()
A.旁觀者
B.核心、主體
C.支持者
D.參與者
3.單項選擇題借用生物學中“分類學”概念,在教育領域建立了“教育目標分類學”的著名教育家是()
A.博比特
B.泰勒
C.布魯姆
D.梅杰
4.單項選擇題凱茲等人按照活動目標將方案活動的展開分為三個部分,選出不屬于的一項()。
A.調查活動
B.建構活動
C.戲劇扮演活動
D.教師小結活動
5.單項選擇題幼兒園課程內容超載的原因是()。
A.課程失去獨立價值判斷,選擇缺乏適應性思考
B.選擇中重智育、輕情感
C.把幼兒的生活與學習分離
D.眼里只有教材,沒有幼兒
最新試題
幼兒園分科課程要求堅持以學科知識的()為線索去構建課程。
題型:單項選擇題
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是()
題型:單項選擇題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中,教師的這種干預方式屬于()
題型:單項選擇題
簡述幼兒園課程評價的主要內容。
題型:問答題
簡述教學活動的游戲化或心理化特征。
題型:問答題
在一級主題的核心價值基礎上,根據幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題,這種主題推進屬于()
題型:單項選擇題
簡述幼兒園課程評價過程。
題型:問答題
簡述園本課程的特征。
題型:問答題
簡述心理學對幼兒園課程的影響。
題型:問答題
結合實際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。
題型:問答題