單項(xiàng)選擇題張先生因冠心病住院治療，護(hù)士小張對(duì)其評(píng)估后按部分補(bǔ)償系統(tǒng)原則進(jìn)行護(hù)理，護(hù)士運(yùn)用的理論模式是（）

A.適應(yīng)模式
B.保健系統(tǒng)模式
C.生命過(guò)程模式
D.自理模式


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1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于病人心理社會(huì)方面的評(píng)估內(nèi)容是（）

A.認(rèn)知和感受型態(tài)
B.自我感知與自我概念型態(tài)
C.角色與關(guān)系型態(tài)
D.應(yīng)對(duì)與應(yīng)激耐受型態(tài)

2.單項(xiàng)選擇題“看到黃色就會(huì)聯(lián)想到中國(guó)”，體現(xiàn)了文化的（）

A.繼承性
B.變異性
C.象征性
D.時(shí)代性

3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于文化休克的描述，正確的是（）

A.文化休克程度與文化差異的大小成反比
B.年齡越大，越容易適應(yīng)新的文化模式
C.身心健康的人應(yīng)對(duì)能力強(qiáng)于身心衰弱的個(gè)體
D.兒童應(yīng)對(duì)文化休克的困難較多

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于西方禮儀文化的描述，正確的是（）

A.崇尚群體本位的價(jià)值理念
B.保持和諧，不走極端
C.主張謙虛，以和為貴
D.鼓勵(lì)個(gè)人欲望的滿足和個(gè)性張揚(yáng)

5.單項(xiàng)選擇題適用于昏迷病人的護(hù)患關(guān)系模式應(yīng)為（）

A.主動(dòng)-被動(dòng)型
B.指導(dǎo)-合作型
C.共同參與型
D.服務(wù)-指導(dǎo)型

最新試題

發(fā)展護(hù)理評(píng)判性思維能力的方法：（）、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢(xún)問(wèn)法、采用促進(jìn)評(píng)判性思維的九個(gè)問(wèn)題。

題型：填空題

下列哪些是文化的特征（）

題型：多項(xiàng)選擇題

運(yùn)用評(píng)判性思維質(zhì)疑和驗(yàn)證他人知識(shí)觀點(diǎn)時(shí)，也要用同樣嚴(yán)格的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)質(zhì)疑、驗(yàn)證自己的知識(shí)觀點(diǎn)。這句話說(shuō)明了情感態(tài)度因素的哪個(gè)特征（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一定的護(hù)理道德觀念、情感、意志和信念在個(gè)人意識(shí)中的統(tǒng)一，是護(hù)理道德的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)理系統(tǒng)學(xué)說(shuō)包括：（）、不完全補(bǔ)償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。

題型：填空題

簡(jiǎn)述護(hù)理評(píng)估與日出模式的具體評(píng)估方法。

題型：?jiǎn)柎痤}

科學(xué)思維的形式包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

角色是一個(gè)人在某種特定場(chǎng)合下的義務(wù)、權(quán)利和（）。

題型：填空題

以下敘述一級(jí)評(píng)估錯(cuò)誤的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患病后的行為反應(yīng)：不采取求醫(yī)行動(dòng)或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動(dòng)以尋求親友或醫(yī)務(wù)人員的幫助、躊躇徘徊、（）。

題型：填空題