問答題簡述初中生思維發(fā)展的階段。
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個體之間存在很多差異，其中屬于人格差異的分類類型是（）
題型：單項選擇題
張老師將教學內容安排為“動物哺乳類動物鯨齒鯨”進行講授，這體現了奧蘇伯爾所提出的教學原則是（）
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在加涅的智慧技能層次理論中，以下智慧技能的層次關系正確的是（）
題型：單項選擇題
個體在認識、情感、意志等心理活動過程中表現出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點，指的是（）
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性別角色觀念的發(fā)展達到穩(wěn)定一般是在（）
題型：單項選擇題
在皮亞杰關于個體品德發(fā)展階段的理論中，正確的發(fā)展順序是（）
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奧蘇伯爾提出了知識學習的同化論。同化論的核心是（）
題型：單項選擇題
以下關于小學生注意轉移發(fā)展的描述中，不正確的是（）
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以下屬于動機的內因的是（）
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發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式，它具有多種特性，其中發(fā)散思維的關鍵是（）
題型：單項選擇題